兰臻收到的政协心愿卡。受访者供图
2025年全国两会期间，兰臻在教育界别的让乡小组会议上，全国政协委员、村教福建省漳州市实验小学党委书记兰臻别出心裁地展示了一群小学生寄来的师留心愿卡。
“参会之前，得住孩子们把心愿卡寄给我，全国我就把他们的政协期待带上来了。”兰臻收到的兰臻心愿卡有20张左右，绘有自由飞翔的让乡小鸟、欢腾的村教浪花、漂浮的师留气球，还写有孩子们对于学校教育资源的得住许多期待。
一名六年级的全国小朋友在卡片上写下心愿：“增加乡村学校的教学设备配备，比如多媒体教室、实验室器材等，让我们也能享受到和城市学生一样的优质教学资源。”另一名三年级的小朋友希望，“乡村学校都能有像城里一样大的图书馆，里面有好多的新书。”
“也有乡村老师希望能够有好的政策，能让更多的年轻人愿意留在乡村教书。”兰臻说，这些心愿，正契合她此次呼吁的主题。
“乡村教师结构性缺编，获得感差”
南方周末：你今年关注的话题是什么？
兰臻：这些年，我一直都在关心乡村教育领域，想为这个领域的群体发声。所以我每一年带来的提案都与之相关。这一次，我依旧关注这个话题，呼吁大力弘扬教育家精神，引领新时代乡村教师队伍高质量发展。
乡村教师在自己的岗位上把工作踏踏实实做好，就是在践行教育家精神。我觉得教育家精