要求家长到校陪餐监考?不配合学校无法开了?

近日,长到餐监河南信阳一家长发帖称某高中要求家长陪餐、校陪学校监考,考不开这位家长因有事无法前往而拒绝后,配合家委会管理人员称“如果每一位家长都不配合陪餐和监考,无法学校无法开了”。长到餐监相关话题登上热搜,校陪学校引发热议。考不开近段时间,配合关于家校共育边界问题的无法争议屡见不鲜。有的长到餐监学校强制给家长排班轮值“护学岗”、有的校陪学校学校要求家长轮流到校监督晚自习……一部分本应由学校承担的管理职责转嫁给了家长,让不少职场父母在肩负工作与家庭双重压力的考不开同时,又平添了新的配合工作量。家校共育,无法其初衷在于形成教育合力、优化教育环境,促进学生全面发展、健康成长。教育部等13部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,明确了学校家庭社会的协同育人责任,要求促进各展优势、密切配合、相互支持,切实增强育人合力,共同担负起学生成长成才的重要责任。但部分学校在实践中却变了味:将家长视为弥补自身能力不足的低成本解决方案,过度分摊教学管理、后勤保障等职责;由家委会代为实施管理、下发任务、传达敏感要求,声称自愿,实则强制……种种客观条件的限制下,家校共育渐渐失衡。这种失衡,源于教育责任边界的模糊。监考本属教师职责,食品安全需联合专业部门监管,秩序维护应交由保安或交警,依赖缺乏专业能力的家长,既难根治问题,也易滋生形式主义或影响教学秩序。要促进家校共育模式更合理高效发展,教育部门、学校、家委会、家长等应各司其职,增进理解支持。教育部门加强监督,提高对资源紧张学校的支持力度,有条件的还可引入智慧管理平台等先进技术手段,减少对人力的依赖。学校明确主体责任、优化管理机制,若需家长协助,应遵循自愿原则并提供灵活选项,避免“一刀切”式的摊派。家委会积极协调、合理安排,做好沟通桥梁,在帮助完成学校工作的同时也能保障家长的自主选择权。教育不是哪一方的单独任务,而是学校、家庭与社会共同的事业。唯有厘清边界、加强协作,才能更好实现家校共育,守护孩子健康成长。来源:人民日报、荆楚网
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