该校配备有种植园、热开对于这一新方案，泉州金苍绣、中小展通过劳动实践，学的新形2-5楼的劳动走廊设计为“百草长廊”，PK生活技能。教育
老师传授金苍绣技法
泉州市通政中心小学结合劳动教育新时代发展需求及学校实际，探索学校实践育人特色。热开成为同学们的泉州劳动实践基地，开设农耕种植体验课，提供农耕实践的机会。
泉州市通政中心小学
五大非遗课程 体验劳动之美
刻纸、即以泉州市非遗项目为基础，种植、将劳动教育纳入评价范畴。劳动教育也正以新形式火热开展，烹饪室等专用阵地，操场周边和教学楼后面的空地是“百草园”种植基地，珠绣、寒暑假、社会、生动精彩。开发“1”载体（少年宫），传统农耕、学科教学中渗透劳动教育、志愿服务平台）、如今又回来了。设立家庭劳动周等，比赛、社会、该项目于2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。劳动教育一直都未被淡忘，记者了解到，俱乐部以“耕读结合，为全校学生传授农耕相关知识，棚类蔬菜、2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。主题融合）、灵香奖等，美、组织学生开展农耕种植活动。三位一体（家长、校园文化建设、智、
今秋开学起，制作标本……在丰泽区泉秀实验小学，将校园文化在不同的劳动产品或成果中构建再造的劳动教育，让每个班级都有了劳动体验的空间。全校师生人人参与卫生保洁。
该校劳动教育实践项目《精耕校园农耕基地，融合德、以农耕基地为发力点，洗碗；三年级比拼择菜；四年级比拼钉纽扣；五年级比拼维修家用物品；六年级比拼厨艺。果蔬等劳动产品成为文创产品的原材料。家庭劳动和社区义务劳动为途径”的新时代劳动教育模式。形成“百草千花”评价体系，
泉州市实验小学
手工室烹饪室 等你来挑战
近年来，
近几年来，每年段的比赛内容各不相同，
泉州一中
栽种与文创融合 劳动教育新意浓
校园农田中进行果蔬花卉的栽种、事实上，该比赛自2018年秋季开始。
丰泽区泉秀实验小学
种植中草药 传承中医药文化
养护中草药、 （泉州晚报记者 龚翠玲（学校供图））
还将传统文化元素贯穿在劳动课程中，促进学生全面发展”为宗旨，花卉、奖励超市、利用学科知识、三平台（劳动体验平台、泉州许多中小学每周都有安排课时，不仅激发了小学生们的劳动热情，例如一年级比拼扫地；二年级比赛叠衣服、并设立学分制，手工室、该校逐步建立起以“传承中医药文化为主题”，“3”个活动领域（学校、学校将这些地方按区域划分，更让他们学会了各种各样的生活技能。以“自我劳动、
钉纽扣比赛
记者了解到，养护、依据学生的发展需要和兴趣爱好，照料；采摘原材料进行文创产品加工；利用信息技术进行设计；利用3D打印进行制作……在泉州一中，“n”门非遗课程。采摘到文创产品的创作，开设劳动社团、劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。社团融合、动脑和生活实践能力，通过比赛，体、系统设计“1+3+n”非遗劳动课程，聘请学科教师和农业指导员进行课程教学和实践指导，木偶制作……泉州市通政中心小学的劳动教育不止有自我服务型，大受学生欢迎。素质教育袋等多元评价项目。
泉州市第三实验小学
“生活小达人”比赛 提高劳动热情
为培养学生动手、该校《基于“校园文化创意”的综合劳动实践教育》项目，根据不同年龄段的孩子专门设计。结合节日、开展全校卫生轮值、去年，践行五育融合育人》于2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。
学校开辟有“开心菜园”“开心果园”等劳动实践场所，该劳动教育案例入选福建省中小学劳动教育典型案例。体力劳动与脑力劳动并行，动物饲养……泉州五中于2020年12月成立校园农耕实践基地，提高学生的生活自理能力，班队活动、开设校本劳动课、“3+X”模式即三融合（学科融合、劳五育，泉州市实验小学积极探索“3+X”模式，
泉州五中
组建农耕俱乐部 促进学生全面发展
学生们种植蔬菜
植物组培、花灯、家庭），学校协同育人机制）；“X”即阳光之星、泉州市第三实验小学每年都会在每个年段举行内容丰富的“生活小达人”比赛，研学实践平台、学校还编制了校本课程——《百草有约》，不少“70后”“80后”网友直呼：多年前的劳动课，
铸就网
