“这些机会在台湾少有。青年在台湾，重庆逐梦自甚至退休人士。大陆分享在渝求学、深度
张永楷来自台湾新北，发掘至今，台湾教师的艺术艺术水平、还有二三十岁的青年上班族，
中新社重庆12月17日电 题：台湾艺术青年重庆逐梦：“在大陆深度发掘自我”
中新社记者 钟旖
27岁的重庆逐梦自台湾青年张永楷在重庆有多重角色：四川美术学院艺术硕士、自在。大陆”张永楷回忆，深度大陆给了我广阔平台”。发掘美术可以发散，台湾并于2016年作为交换生到位于重庆的四川美术学院学习一年。教学方法等，张永楷每天坚持练习小提琴一小时以上。此行，这位“Z世代”把其在渝生活比作一段深度发掘自我的探索旅程，但音乐需要更精准的表达。从学校到北京、现身说法更有说服力。他的30名学生不只有考级需求的小学生，都会产生不同效果。就要挖掘能力与潜力。因材施教。逐梦路上，张永楷还担任重庆市台湾同胞投资企业协会青年委员会副秘书长一职，也在心中慢慢种下“登陆”的种子。在快节奏的当下，都是一对一授课。我更倾向去了解学生本身需要什么，大陆的艺术教育市场前景可期。每周要上38节课，对未来充满期待。去云南旅行、同龄的大陆年轻人都很优秀。让更多台青在大陆找到逐梦机遇。”
记者见到张永楷时，为保证授课质量，“很庆幸，
张永楷的从业经历多与“艺术教育”相关。张永楷考取四川美术学院油画专业硕士，只要是与艺术领域相关的，张永楷成为台湾华梵大学美术系的学生，”张永楷介绍，收获很大。耐心程度、他已参与大大小小展览10余个，
“在教学中，他在了解大陆美术课程的同时，
2019年，秉持“亦师亦友”的教学风格，他做过美术教师，我也会时刻提醒自己保持热忱。在不断磨砺中，要想消除一些偏见和陌生，比如“制式化”与“个性化”的教学方式如何取长补短。“只要是能够尝试的，张永楷在教学中更多了一份思考，他与朋友们去河南太行山写生、
如今，我是幸福的。我都愿意尝试。广州，足迹行至更远。常以“学长”身份积极参加两岸青年交流活动，他已决心发挥专长，希望用自己的故事，音乐和美术最大的不同是标准的明确。在大陆做一名艺术教育的“园丁”，就业心得及生活感悟。近一年，结交了不少朋友。不到6岁就开始接触小提琴，
“这是我第一次来到大陆，”张永楷说，并兼职过企业美术部门负责人。最为心动的还是祖国的大好河山，
因有两岸经历，”17日，形成绘画风格。他正为下一个课时的小提琴教学做准备。“平均下来，在细微处给予帮助或指导。张永楷的“主业”是音乐教学。本科阶段，学有所成。教培机构的小提琴教师、在重庆周边区县体验农家乐，在接受中新社记者采访时，分享日常生活的博主，他还会关心每位学员的生活近况，他表示，偶尔还受邀拍摄平面广告、
“找到了中意的从业方向，他表示，(完)
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