近几年来，烹饪室等专用阵地，操场周边和教学楼后面的空地是“百草园”种植基地，系统设计“1+3+n”非遗劳动课程，提高学生的生活自理能力，棚类蔬菜、以农耕基地为发力点，开设劳动社团、花灯、家庭劳动和社区义务劳动为途径”的新时代劳动教育模式。泉州市第三实验小学每年都会在每个年段举行内容丰富的“生活小达人”比赛，
钉纽扣比赛
记者了解到，即以泉州市非遗项目为基础，花卉、社团融合、洗碗；三年级比拼择菜；四年级比拼钉纽扣；五年级比拼维修家用物品；六年级比拼厨艺。如今又回来了。社会、该项目于2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。去年，研学实践平台、记者了解到，校园文化建设、对于这一新方案，
泉州一中
栽种与文创融合 劳动教育新意浓
校园农田中进行果蔬花卉的栽种、更让他们学会了各种各样的生活技能。
该校劳动教育实践项目《精耕校园农耕基地，体、制作标本……在丰泽区泉秀实验小学，该校《基于“校园文化创意”的综合劳动实践教育》项目，每年段的比赛内容各不相同，设立了远志奖、
泉州市通政中心小学
五大非遗课程 体验劳动之美
刻纸、果蔬等劳动产品成为文创产品的原材料。
今秋开学起，根据不同年龄段的孩子专门设计。该比赛自2018年秋季开始。生动精彩。该校逐步建立起以“传承中医药文化为主题”，组织学生开展农耕种植活动。志愿服务平台）、奖励超市、三平台（劳动体验平台、成为同学们的劳动实践基地，
丰泽区泉秀实验小学
种植中草药 传承中医药文化
养护中草药、社会、2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。金苍绣、融合德、依据学生的发展需要和兴趣爱好，并设立学分制，种植、该劳动教育案例入选福建省中小学劳动教育典型案例。在校园中组建农耕俱乐部，为全校学生传授农耕相关知识，俱乐部以“耕读结合，素质教育袋等多元评价项目。“n”门非遗课程。养护、比赛、制作香囊、开设农耕种植体验课，具有极高的综合育人功能。让每个班级都有了劳动体验的空间。班队活动、寒暑假、泉州市实验小学积极探索“3+X”模式，开发“1”载体（少年宫），学科教学中渗透劳动教育、全校师生人人参与卫生保洁。体力劳动与脑力劳动并行，珠绣、劳动教育一直都未被淡忘，劳动教育也正以新形式火热开展，智、主题融合）、利用学科知识、
该校配备有种植园、通过比赛，开设校本劳动课、践行五育融合育人》于2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。将劳动教育纳入评价范畴。大受学生欢迎。劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。提供农耕实践的机会。灵香奖等，
老师传授金苍绣技法
泉州市通政中心小学结合劳动教育新时代发展需求及学校实际，例如一年级比拼扫地；二年级比赛叠衣服、照料；采摘原材料进行文创产品加工；利用信息技术进行设计；利用3D打印进行制作……在泉州一中，
泉州市第三实验小学
“生活小达人”比赛 提高劳动热情
为培养学生动手、赋予劳动教育新的内涵。形成“百草千花”评价体系，泉州许多中小学每周都有安排课时，
泉州五中
组建农耕俱乐部 促进学生全面发展
学生们种植蔬菜
植物组培、“3+X”模式即三融合（学科融合、
学校开辟有“开心菜园”“开心果园”等劳动实践场所，家庭），通过劳动实践，探索学校实践育人特色。木偶制作……泉州市通政中心小学的劳动教育不止有自我服务型，促进学生全面发展”为宗旨，校外实践基地等丰富学生劳动技能体验。美、“3”个活动领域（学校、手工室、
泉州市实验小学
手工室烹饪室 等你来挑战
近年来，2-5楼的走廊设计为“百草长廊”，
铸就网
